Deux stages de deux jours sont proposés aux enseignants de l’Académie de Versailles, visant à questionner le rapport du lecteur à la lecture silencieuse puis à son passage à l’oralité. L’objectif est de permettre aux enseignants de mieux faire appréhender à leurs élèves la lecture à voix haute, de les aider à sortir de la logique du ton et de la récitation et d’être à l’écoute de la respiration, de la pensée…
En faisant alterner rencontres, lectures au plateau et travail en atelier, ces journées visent à favoriser le développement des pratiques de lecture par la mise en jeu de la voix et du corps à travers différentes approches sensibles du texte littéraire.
Intervenants : Raphaëlle Saudinos (comédienne) et Olivier Martinaud (comédien).
Depuis 2019 ont été associés les écrivains Olivia Rosenthal, Arnaud Cathrine, Violaine Schwartz et Marie-Hélène Lafon.